申论写作排比开头有“气势”

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开头是一篇文章的门面,文章开头写的好与坏,很多时候直接决定申论成绩的高低。在此,华图公务员考试研究中心介绍一种个性化的开头写作方法——排比式写法。

排比式写法的特点,在于文章开头用一串排比起兴,将文章的问题、影响、原因等要素,用文学的手法表达出来。这种手法最大的特点:一则可以增强文章的气场、二则可以提高文章的文学高度、三则可以增加阅卷的情感分值。

例2012年山东省考的大作文:参考“给定资料”,以“新的生活 新的希望”为题目,围绕“移民”问题写一篇议论文。(40分)要求:1.观点鲜明,论述深刻;2.联系实际;3.条理清晰,语言流畅;4.字数800~1000字。

移民是一个苦难的名词,是一群因地质灾害、扶贫开发、城乡建设征地等而离开故土,远走他乡的人们。移民是一个变动的动词,是一个每年以数百万的速度不断扩大的人群。移民是一个尴尬的形容词,是一群根留在农村,但梦想和希望在城市的人们。对于他们而言,搬迁既是一次挑战,也是新的生活、新的希望。

新的生活,绵延着移民离乡背井回望故土时割舍不断的乡愁,新的希望,寄托着移民融入新的环境建设新的家园的梦想,搬迁安置交织着移民由故土到异地的复杂情感。点亮移民新的生活,燃起移民新的希望,落实搬迁安置工作,确保移民搬得出、稳得住、能致富。

搬迁是为了让移民摆脱恶劣生存环境的困扰,改善移民的居住环境;搬迁是为了让移民走出贫困的边际,提高生活质量水平;搬迁是为了让移民融入新的环境,增强社会幸福认同感。做好移民搬迁安置工作,共建和谐家园,需要你我同行。

考生在运用排比式开头写法时要注意,排比的目的是将材料中的问题、原因、意义等要素用文学手法表达,而不只是纯粹的排比起兴。希望广大学子灵活运用,考试中取得优异成绩。

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四年级优秀作文:永不停歇的舞步

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这是北京2008年残奥会开幕式现场,这一刻,无数人热泪盈眶:十一岁的李月,来自北川,她是一个酷爱芭蕾的女孩,来自北川的她在地震中失去了左腿,她不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运,她得到了无数人的帮助,她终于在世界面前重新起舞

为梦想起舞,为北川起舞,李月表演的节目名叫“永不停跳的舞步”。这个小女孩儿,一刻也没放弃对梦想的追求,来自中国残疾人艺术团的演员环绕在李月身边,众人的手臂一波一波涌动,展现着芭蕾的优美雅致。被誉为“芭蕾王子”的吕萌,与李月共舞。这个身着芭蕾舞裙的小姑娘,为北川而舞,为自己罹难的同学而舞,为在地震中受到伤害的人们而舞

李月不仅坚强,而且勇敢。求生的本能、跳舞的梦想,支持着李月在废墟下度过了70多个小时。5月15日上午,为挽救已经危在旦夕的李月,救援人员无奈之下,做出给她截肢的决定。人们很难忘记这一幕:在废墟下,满面尘土的李月睁开大大的眼睛,问救援人员:“我是不是很勇敢?”李月很勇敢,但她毕竟是一个孩子。身体剧烈的疼痛,经常让她痛哭失声。而舞蹈梦想的破灭,更让她内心痛苦不堪,但她没有被困难压跨,北京残奥会开幕式文艺表演中,追求童话般的风格,轻盈、温暖、浪漫。这个晚上,李月就是童话的主角,一个梦想成真的女孩,向世界展现梦想的美丽、生命的美丽、人性的美丽。

灾难,可以毁坏人的身体,但无法毁灭人的梦想!这个晚上,李月的舞蹈,让四川地震灾区与世界同在,与梦想同在,与灿烂的人性光辉同在!残疾人的心中有个太阳,他们以阳光的心态面对残酷现实,阳光下的他们和健全人一样,同在追求幸福安康。残疾人和健全人一样,日复一日、年复一年地播种希望的种子,收获属于自己的那份梦想!在这里,我也祝福李月能够早日康复,在人们的帮助下成为一个真正的芭蕾舞演员!

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【小雨姐姐讲故事】:安徒生童话故事《野天鹅

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长、北京市语言学会朗诵研究会理事等社会职务。由她改编、播讲的《西游记》《睡前故事》等20多套《小雨姐姐讲故事》系列光盘和由她编著的《怎样给孩子讲故事》《小雨姐姐的快乐配音课》等图书深受家长和孩子的喜爱。2014、2015和2016年被聘为书香中国北京阅读季的亲子阅读推广大使。每年她还会不定期地在国家大剧院、中山音乐堂等剧场和学校、社区、幼儿园演出《小雨姐姐音乐动画故事会》。返回搜狐,查看更多

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有关家暴的文章2000字-以家暴为主题的作文200字(19日推荐)

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Doc-02FVH0;本文是“法律或法学”中“婚姻法”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共15,680字,姑姑被家暴了怎么处理word格式文档。内容摘要:家庭暴力论文一(1,家庭暴力现象的。家暴作文0字 这件事我从来不敢说出去,也不敢相信自己的眼睛与身体。但发生了就是发生了,趁网络依然虚拟,我也只敢到这来诉心事,不然我真的要憋不住了。 我是。

文秘帮家庭暴力论文范文有关家暴的法律法规,论文关键词:家庭暴力现状原因对策 论文摘要:无论在城市还是农村,家庭暴力都是一个严重问题。它不利于社会的稳定和家庭的和睦。为了更好了解潮汕地区家庭暴。家暴的作文800字 家暴的初中作文 关于家暴的文章 家暴的优秀作文 这两天,韩国富豪老公家暴只要一打开电脑都会被一条新闻刷屏了,那就是江西12岁男孩惨死家中,崔娃妈妈被继父家暴而男孩的父母有重大作案嫌疑,男童满身伤。

先看柴静写的书,看见一书之中里面写到几乎大多数的女子囚犯都是家暴的产物,家暴的男人下场如何他们因为家暴长达十几年,家暴的男人应该怎么对付网红被家暴前男友没有办法反抗,但是反抗之后就是杀害了自己的男人。 大概是因为再也忍无可忍,有的。17 有关于家暴得问题 市场资讯1条评论2022-07-18 19:46:17 关于家暴的事例 市场资讯1条评论2022-07-18 19:46:17 有关家暴的文章 市场资讯1条评论2022-07-18 19:46:17 。

本文《家庭暴力英文作文2000字》由作文汇用户投稿,希望为您的写作提供参考,如果觉得好请推荐给同学们吧~非常感谢您的支持! 导语:以下是小编搜集并整理的“家。广州市妇联日前发布了《广州市反家庭暴力情况研究报告》 描写家暴的场面 ,老公家暴孩子的后果报告显示,钢琴家暴躁的原因近四年来,广州家暴案例占信访总量的比例逐年减少,但社会公众对家暴的危害性认识仍有不足。超。

家庭暴力论文提纲模板关于家庭暴力对孩子的影响作文0字 家庭暴力对孩子的心理影响可以说是无法估量的,孩子经常挨打或挨骂(家暴),会产生严重的心理扭曲,将会影响孩子的整个人生。家庭暴力作文700在字 家庭暴力作文 700 在字 刚刚看了一篇,家暴导致妻子精神失常一个女人诉说,我好难过,此时的我正在 床边哭着写下这篇文章,孩子在睡觉,一岁半个月的宝贝。我该怎 么说,刚刚的我,为了和老公聊天,想。

且行且珍惜(家暴) 作者:程颂 2014年11月30日 天网栏目里的家暴已经连续播放了一个多星期,家暴挨打的图片胳膊腿这种种现象足以说明现在的社会,劝丈夫家暴的视频婚姻的悲剧,家暴的蔓延已经引起了很多人的关注和重视;一些专。在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的家庭暴力作文,欢。

1、请勿使用家庭暴力-随想作文600字 这两天,老公每次家暴打我头只要一打开电脑都会被一条新闻刷屏了,那就是江西12岁男孩惨死家中关于家暴的议论文800字,而男孩的父母有重大作案嫌疑,男童满身伤痕死在家中,韩剧父亲给家暴女儿报仇男孩的。家庭暴力作文300字 我认为最痛苦的疾病 对于家暴的文字描写 ,并不是癌症,是家庭暴力,而且这种病的患者极为广泛,传染性也超强。我们班同学的家庭里几乎都没有家庭暴力。有很多人羡慕我同位,虽。

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“我来写高考作文”!学弟学妹们的海南高考作文大赏来了→

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2022年全国高考作文备受关注,其中,海南作为全国新高考改革试点省份,使用的是全国新高考Ⅱ卷,让考生写“选择·创造·未来”。新海南客户端、南海网、南国都市报特别邀请海南中学、海南华侨中学、海口市第一中学的高一、高二学生写高考作文,快来一起看看学弟学妹的习作吧。(记者 黄婷 整理)

中国青年团成立100周年之际,中央广播电视总台推出微纪录片,介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。

有位科学家强调,实现北斗导航系统服务于各行各业,“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关,还从事科普教育,培育青少年的科学素养。有位摄影家认为,“真正属于我们的东西,是民族的,血脉的,永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张,要改变“千城一面”的模式,必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动,请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

在广播电视台的微纪录片中,行业百态纷呈。有科学家强调,科技推广需“新方法,新思维,新知识”。而有位摄影家则主张从民族传统中汲取养分,推动文化建设。奋斗者的选择各不相同,但他们都做出了充满创造和担当的选择,进而开启美好未来。

是的,个人的选择,在时代洪流中,也许微不足道。但当个人之选择汇聚为群体之力时,便昭示出国家、民族的发展方向。时逢中国青年团成立100周年,且时代面临前所未有之大变局。作为青年,我们更当义不容辞地做出创造意识与责任意识兼备的智慧之选。

富于智慧之抉择,则当具创造力和开拓精神。女教授吴於人数十年来深耕科普领域,她没有选择生硬的灌输知识,而以生活为基础,以爱好为导向,将知识以一种别开生面的方式传输,最终收获大批粉丝,也成功地传播了科学知识,提高了受众的科学素养。回首过去,李大钊、陈独秀在中国大地上第一次举起大旗,这对于半殖民地半封建的旧中国而言,无异于平地上一声惊雷,然而这惊雷蕴含着勃勃生机。“立意标新二月花”,富有创造之抉择则可以推动进步,进而创造更加美好的未来。

富于智慧之抉择,更关键在于责任担当和家国情怀。金庸写“侠之大者,为国为民。”大侠须有一颗润化万物之心。今天的我们,更应心怀家国,勇于担当。中国成立之初,在法留学的陈延年、陈乔年兄弟毅然选择回国投身革命事业,这完全出于为祖国考虑的拳拳之心。而在今日抗疫大潮之下,逆行者们挺身而出,在国家、家庭、个人之间毫不犹豫地将国家放在首位,舍小我而成大我。湖北女孩甘如意,在春节休假时独自骑往数百公里外的卫生所,是为了应对席卷国家的突发疫情。“少年强则中国强”,这些心怀家国,勇于担当的青年,正是是民族河床上最激越的流水,他们用自己的抉择,为中国造出一条通向未来的康庄大道,也在无悔的青春中超越狭隘的个人主义,书写出壮美的人生赞歌。

聚智慧抉择,创美好未来。选择,或许千姿百态,但创造与担当是其不变的精神内核,选择创新,选择担当,我们这一代青年终将在时代的一次次考验中,搏击风浪,无悔迎接那一弯灿烂美好的未来之虹!

青年在人生图上一个个岔路口前,循着光影的方向,选择了创造,选择了那条泥泞之路;青年在追寻光的路上栽下果树,填平泥坑,创造出硕果,给后人乘凉。

“选择是一时的选择,但人生是永恒的选择。” 青年选择行业,选择着事业发展的方向,选择着过去还是未来。如何在选择中实现创造?选择创造——择前人未走之路。北斗科研工作者徐颖在懵懂的选择下遇见了北斗,攻关科技项目,不断寻求“新方法,新思维,新知识”,将青春献给她心中那座星星的灯塔,在灯塔上创造星空。在选择中创造——旧路焕新颜。即在传统行业中,在行业内平常的事业发展方向上,创造出新的东西。摄影家将民族血脉融入平常的摄影,唤醒人们对厚重的华夏文明的敬意,将传统引入潮流;建筑家不甘心于“千城一面”,将人的理想和精神寄托于无声建筑中,在无声中创造有声,让物拥有灵魂。“世界上所有美好的事物都是创造出来的”,我们可以尽情去选择所热爱的行业,只要在行业中坚持着创造,在奋斗中展现人生价值,这便是青年有为。

“一切的现在都在孕育着未来,而未来的一切都生长在它的昨天。” 青年人只有立足于当下,坚定地创造,重视未来,才有能力开创未来。科学家从事科普教育,培养青少年的科学素养、摄影家通过照片增强年轻人对中国文化的认同、建筑家致力于建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品……何为未来?青年的我们于如今社会,本自身就是未来。我们的选择、努力、奋斗,皆如清晨朝阳般,洋溢着未来的希望。青年的我们也在为了未来,始终坚定创造,奋发有为。这便是创造的意义:拥有开启未来的力量。试想一下,若没有创造,停滞不前,闭塞守旧,怨天尤人,连当下我们自己都过不好,又有什么资格和基础谈未来的美好?

所以,作为新时代的青年,以创造为选择的基础,将未来作为创造的目的,去选择有创造的未来。在如今时代里,个性和创造力得到充分舒展,而所有变化都在我们的眼前汇拢交织,中国青年更应不泯心气,坚定自信,奋发有为,大胆创造。而青年构筑成民族的未来,只有青年人敢创造,能创造,民族才有吐故立新之力,才能在时代的浪潮中傲立群雄。

“我欲穿花寻路,直入白云深处,浩气展虹霓。”愿青年人皆寻到所爱之路,在白云深处创一番事业,展浩然之气,直抵虹霓!

面对选择,有人迷茫困惑,有人不惧前路,有人兜兜转转,有人昂首阔步。无论如何,我们时代青年在分岔路都要勇敢做出自己的选择,创造属于自己的未来。

北大女子李雨涵毕业获多所世界名校录取,却从事三江源自然保护;北大女孩钟芳荣大胆的选择考古这个看似冷门的专业……她们是发自内心的热爱,是内心深处的呼唤,是响应时代的召唤。我相信,这一定是她们内心无怨无悔的选择,纵使在平凡的领域里奉献自己的青春,这何尝不是一种美,又何尝不是自己的璀璨人生?请君看那满天繁星,会发现竟有你我想成为的那抹光芒。

要实现北斗导航系统服务于各行各业,“需要新方法、新思维、新知识”。再读《天问》:“遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?”尤记探索火星的探测器,正是因屈子的《天问》而命名为“天问一号”。中国航天人通过自己的职业选择、锐意改革,大胆创造,故有今日神州十四发射成功,中国航天人在遥远的太空书写浪漫情怀,将五星红旗一次次闪耀太空,浇铸创造利剑,剑光一闪,写就了中华民族的诗篇。

民族的就是世界的。传承优秀中华传统文化,是我辈青年义不容辞的责任。还记得《舞千年》节目吗?一经推出,就受到热烈追捧,因其对传统文化创造性的改革使传统文化冲印焕发出旺盛的生命力。传统文化一次次的“爆红”告诉我们:唯有创造,才能令优秀传统文化发扬光大;唯有创造性转述文化,我们才能实现传承。

欣逢盛世,中国共青团成立100周年之际,新时代的青年要向着红旗指引的方向前进,只要祖国需要,我们就可以作出无悔的选择,以创造开启未来。青年要时刻已国家民族为念,大胆选择,勇于创新造,神州大地必将开出灼灼芳华!

雕梁画栋,古色古香,是建筑师的选择与创造;北斗闪耀,沐泽八方,是科学家的选择与创造;中华文化,熠熠生辉,是中华人民的选择与创造。时间之河川流不息,每一代青年都有自己的际遇和机缘。如今,时代列出了新的考题,提供了不同的选择与创造,青年学生正在书写答案。

首先,在肥沃的祖国大地,188金宝慱入口青年做出选择,种下希望之苗。撒贝宁曾言,“若你决定灿烂,山无遮,海无拦。”在繁盛富强的新中国,有人选择成为消防员,守护凉山枫叶的鲜艳;有人选择成为教师,守护渴求知识的双眼;有人选择成为警察,守护万家灯火的安全。而每一代中国青年的选择,造就了繁荣强大的中国。新一代青年学生,当做起而行之的行动者,择其位,立其志,为中华之崛起而读书。

其次,于希望之苗处开创造之花。时代后浪曹原在22岁时首创层状石墨烯体系,成为石墨烯研究领域的领航者,登上美国自然年度人物榜。泰戈尔曰,“生命是永恒不断的创造,越出时间和空间的界限,以形形色色的自我形式表现出来。”回望历史,华夏子女的创造为社会的发展铺路,亦成为了通向星光大道的风向标。在新的伟大征程中,需要青少年勇当开路先锋、争当事业闯将,让青春在创新创造中闪光。

最后,青年应踔厉奋发向未来,成长为茁壮的大树。短道速滑冠军任子威说过,“我还是那个怀揣金色梦想的少年,相信未来还会有更多精彩和无限可能。”诚然,古人常言花有重开之日,我说朝暮皆为少年之时。当一个人踮脚靠近太阳时,全世界都挡不住他的阳光。当少年逐梦向未来时,吹过的风都会为他保驾护航。未来的中国由此刻的我们造就,而我们也已蓄势待发,时刻准备着为社会领航。

作为复兴中学的中学生,我们乘着时代的风云,以微毫诠释盛大,且歌且舞而来。我们奋斗的风姿里,就是青春。我们奔腾跨越时,就是创造。我们心之所向的彼岸,就是未来。面向未来,我们高擎英雄主义的精神火炬,勇任担当大任的真心英雄,迈出硬气浩荡的坚实步伐,势必在新时代新征程上书写好属于我们这一代人的英雄史诗。

梦想无垠,步履不停,一代代中华人民的接续奋斗,正在推动中国拥抱更广阔的星辰大海。愿我新时代少年择沃土,育创造之花,向未来繁茂长大。岁月因青春慨然以赴而更加美好,世间因少年挺身而出而更加瑰丽。

人生总是要面临很多次选择。在18岁成年的那一刻,在选报大学志愿的那一刻,我们做出的选择早已和我们的未来联系在一起。中央广播电视台推出的微纪录片中,介绍一组在不同行业奋发有为的人物,他们用自己的选择和创造,展示了开启未来的力量。作为青年的我们要在选择中创造搭建一个属于自己的未来,开启一个属于中华民族的未来。

开启未来,在创造实践中提高自身科学素养,以别具一格的创造力投入未来,展望宏图。

北斗导航系统要想服务于各行各业就需要新方法、新思维、新知识。换而言之,现在的哪一门行业不需要这样的创造力呢。而想要拥有这样的创造力,就得提高自身科学素养。樊锦诗,一位在风沙中与敦煌共存的姑娘。从20世纪80年代中期开始,她就携着敦煌研究所的研究人员一起,在敦煌遗产保护的各个领域不断探索实践,提高自身的科学素养。也是她最早提出利用计算机技术实现敦煌壁画、彩塑艺术永久保存的构想。在她和其他研究人员的不断努力下,莫高窟首次用多媒体及智能技术展现在人们面前。

开启未来,我们要以文化认同为基础,汲取中华五千年文明之养料,在时代浪潮中创造中华民族的美好未来。

“真正属于我们的东西,是民族的,血脉的,永不过时。”这是一位摄影家所认为的。而他也选择从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国文化的认同。所以说,以文化认同为基础,才能创造出美好未来。随着“孔子学院”在全球多个国家开办,2022年北京冬奥会的成功举办,都在大声告诉我们中华文化对世界的吸引力是巨大的,也只有文化自信才能在这个不太平的时代中立稳脚跟,我们的未来发展,也需要吸收文化精粹,才能熠熠生辉。

开启未来,要敢于改变现状,给未来赋予理想和精神,以个人独特的情怀绽放于更远的未来。

有一位建筑家主张改变“千城一面”的模式,赋予建筑以理想和精神,创造出一个长久不衰的作品。现代社会,有太多的千篇一律:千篇一律的审美、千篇一律的情感,只有将自己的理想和精神寄托在自己的思考中,才能更好地在未来绽放。

当代青年的我们,正处于一个风云涌动的时代中心,对我们的挑战是巨大的。歌德曾说:“要成长,你必须独创才行。”做出选择只是我们的第一步,而后面的如何创造、以什么创造、秉承着什么创造,都取决于我们。未来令人向往,梦想不会永远是梦想,只有当我们青年一起,做出选择,才能在创造中开启未来。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

读万卷书,行万里路。无论读书还是行路,我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等;有些地名会唤起你的某种记忆与情感,或许是一段难忘的故事,又或它对你有着特殊的意义。

电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题(补充一个地名,使题目完整),写一篇主持词。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,切合身份;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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初中作文素材:感动中国人物

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【颁奖词】窄条凳,自行车,弓腰扛背,沐雨栉风。身边的人们追逐很多,可你的目标只有一个。刀剪越磨越亮,照见皱纹,照见你的梦。吆喝渐行渐远,一摞一摞硬币,带着汗水,沉甸甸称量出高尚。

【人物事迹】2010年8月9日,吴锦泉收听广播时得知甘肃舟曲发生特大泥石流灾害,将磨刀挣来的硬币凑上1000元钱送给红十字会捐给灾区。2013年4月20日,四川雅安发生7.0级地震,吴锦泉得知此消息后,将两年来走街串巷替人磨刀挣下的1966.2元辛苦钱,通过红十字会捐给灾区。自2008年汶川地震之后,累计捐款37000多元钱。吴锦泉,江苏省南通市港闸区五星村一名普通村民,如今年过八旬,仅靠磨刀为生,生活并不富裕,老两口还住在三间破旧的瓦房里,但他关心社会,为村里修桥补路,去福利院看望孤儿,将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。

【颁奖词】寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚。宝贝回家,路有多长?茫茫暗夜,你们用父母之爱,把灯火点亮。三千个日夜奔忙,一千个家庭团聚。你们连缀起星星点点的爱,织起一张网。网住希望,网住善良。

【人物事迹】1992年,儿子的一次意外走失,让张宝艳、秦艳友夫妇体会到了走失孩子后的焦急,此后他们开始关注寻亲信息,并尝试为丢失孩子的父母提供帮助。2007年,夫妇二人建起“宝贝回家寻子网”,帮助家长们寻找孩子。为了运营好网站,张宝艳辞去工作成了一名全职志愿者。2009年,张宝艳提出的“关于建立打击拐卖儿童DNA数据库的建议”得到公安部采纳,DNA数据库为侦破案件、帮被拐儿童准确找到亲人,提供了有力的技术支持。成立8年来,“宝贝回家寻子网”不断壮大,志愿者发展到15万多人,遍布全国各地,成为照亮宝贝回家路的一支中坚力量。目前,“宝贝回家”寻子网是唯一与公安部打拐办合作的全国性寻子网站,截至2015年11月,“宝贝回家”志愿者协会帮助超过1200个被拐及走失的孩子寻找到亲人。

【颁奖词】临危不乱,一锤定音,那是荡气回肠的一战!拦击困难、挫折和病痛,把拼博精神如钉子般砸进人生。一回回倒地,一次次跃起,一记记扣杀,点染几代青春,唤醒大国梦想。因排球而生,为荣誉而战。一把铁榔头,一个大传奇!

【人物事迹】1984年洛杉矶奥运会女排决赛,中美巅峰对决,身高1米84的中国女排主攻手郎平击溃了美国女排的防线,帮助中国女排登上了冠军的宝座,赛后诞生了一个流行词“铁榔头”。“铁榔头”郎平两次在中国女排最困难的时期,主动接下了中国女排主帅这个“星球上压力最大的职业”:第一次是1995年女排生死存亡之际,她毅然归国,担任女排主帅,累倒在工作当中;第二次是2012年中国女排伦敦奥运会被日本队淘汰,2013年同年龄队友陈招娣撒手人寰,这一系列的悲痛触动了郎平内心深处的女排情结。于是她冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险再次走马上任,仅仅一年半时间,郎平就带领中国队于2014年时隔16年重返世锦赛决赛舞台,最终夺得亚军,并于2015年重夺世界杯冠军。30年来,从担任主攻手时的“五连冠”到任教练率中国女排重返世界之巅,“铁榔头”似乎已经是奇迹的代名词。

【颁奖词】青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。

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这本重要《读本》今秋将在小学三、五年级和初二高一投入使用

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为落实中央“三进”要求,增强青少年学生学习习新时代中国特色社会主义思想的系统性、实效性,在教育部党组领导下,教材局、社科司共同组织编写了大中小学《习新时代中国特色社会主义思想学生读本》,共5册,包括中小学4册、大学1册。今年秋季学期开始,中小学《读本》将作为重要必修内容,在全国小学三年级、五年级和初中二年级、高中一年级投入使用,平均每周学习1课时。

《读本》编写工作时间紧、任务重、挑战大。这项工作能够在较短时间内完成,主要得益于以下三点。

一是部党组高度重视。《读本》工作是在部党组的高度重视下有力推进的。部里专门成立工作领导小组,统筹指导编写工作。从工作方案、编写大纲到成文定稿,在每个重要环节部领导都亲自过问,多次专题研究,部党组会进行了认真审议。部党组的正确领导,为工作顺利推进打下了最根本的基础。

二是高水平团队精心编写。依托教育部习新时代中国特色社会主义思想研究中心和清华大学、北京大学、中国人民大学3家新思想研究院和北京师范大学等5家国家教材建设重点研究基地,多方遴选高水平专家和优秀教师,组建《读本》编委会和编写组。人民教育出版社、人民出版社组织了优秀编辑力量,联合承担编辑出版工作。编写期间,大家齐心协力,召开研讨会、统稿会40余次。各方精锐联合,是工作顺利推进的关键支撑。

三是多方面综合把关。中小学《读本》送国家教材委思想政治审议专委会、大中小学德育一体化专委会审核,大学《读本》送高校哲学社会科学(马工程)专委会审核。全套《读本》送中宣部理论局、中央党史和文献研究院征求了意见。组织5个省的中小学试教试用,并请200名教师进行了精细审读。经部党组会审议后,报中央领导批准,履行重大选题备案程序。多方面严格把关,是工作顺利推进的可靠保障。

编写不同于传统教材风格,又能够满足课堂教学需要的《读本》,是一次新的尝试。为准确切合《读本》定位,提高编写质量,我们重点把握了以下问题。

一是注重系统性。按照内容覆盖要全面、阶段学习有重点的思路,统筹设计各册学习目标、内在逻辑和内容编排,每册自成体系、突出学习重点,5册相互照应、有序拓展和深化,形成系统完整、有序递进、螺旋上升的内容体系。

二是确保准确性。编写团队认真学习习新时代中国特色社会主义思想,深刻领会思想精髓,细致凝练学习要点,反复斟酌每一项内容,确保选材精当、表述清晰到位,让学生学得准。

三是突出针对性。《读本》编写特别关注学生年龄特点和认知规律,紧贴相应学段学生的思想、生活、学习实际,合理设计难度,注重做好语言转化、丰富支撑材料,注重以小见大、以事说理、深入浅出,让学生学得懂。

四是增强感染力。精心设计《读本》编排,科学设置学习栏目,灵活安排各类素材,注重图文并茂、生动活泼,多种方式叙事讲理,增强学习的现场感、体验感、亲和力,让学生学得进。

五是注重横向配合。对照道德与法治、思想政治教材有关学习内容,处理好《读本》与学科教材的关系,充分发挥不同展开逻辑和呈现方式的优势,形成综合育人格局,让学生学得深。这次确定使用年级,也是结合教材中有关内容的进度确定的。

为确保《读本》使用平稳落地,我们将抓好三方面工作。一是做好培训。通过国家抓示范、省级抓骨干、地市抓全员的方式,确保教师先培训、后上课。今年3月,组织小学《读本》国家级培训,7月开展初中、高中国家级培训,并指导各地做好地方培训,帮助教师准确把握《读本》使用要求。

二是建设资源。要系统建设一批包括参考资料、教学课件、教学设计、课堂实录在内的配套教学资源。目前,已经组织人教社、人民出版社完成部分资源建设,接下来将加快后续建设进度,并严格审核把关,为教师教学提供有效支撑。

三是跟踪调研。《读本》使用过程中,组织两家出版社和编写团队,每学期深入学校开展跟踪调研,及时了解进度、发现问题、总结经验,有针对性地加强指导、改进工作,提高《读本》使用效果。同时,做好宣传引导,实时跟踪处理舆情,为《读本》使用创造良好氛围。

如何把习新时代中国特色社会主义思想这一系统科学理论,以适合的方式呈现出来,让广大青少年学生学习理解其丰富内涵,获得成长启迪,不是一件容易的事。在教育部党组的领导下,《习新时代中国特色社会主义思想学生读本》编委会和编写组怀着强烈的使命感和紧迫感,反复研究、热烈讨论,在一些重要问题上达成共识,为编写高质量的《读本》奠定了基础。

一是对青少年学习理论的意义和方式有了深刻认识。青少年时期是一个人成长成才的关键时期,从小进行理论教育,使科学世界观的种子早早扎根心灵,有助于为他们打好人生底色。青少年学习理论,要适应年龄和认知特点,注重图文并茂、生动活泼,增强吸引力和感染力。

二是对《读本》选取的重要内容有了更深刻理解。习新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、博大精深,《读本》篇幅有限,如何精选核心内容是编写组讨论最热烈的问题。经过反复论证,决定每册《读本》都要相对完整,内容详略和深度体现出差别,既区别于中小学生思想品德课教材,又体现习新时代中国特色社会主义思想的整体性。

三是对呈现形式有了更准确把握。习总书记善于用一些朴实生动的话语表达深刻道理,深受群众喜爱。比如“让老百姓过上好日子”“鞋子合不合脚,自己穿了才知道”等。《读本》的一些标题用这些生动的话语,传递概念、讲述道理,是青少年更容易接受的。为了呈现形式的生动性,编写组成员对每一句表述、每一张照片、每一幅图画、每一个图表,都进行反复推敲、反复修改。

《读本》编写围绕党的十九大提出的“八个明确”和“十四个坚持”,突出了以下主要内容:中国是中国最高政治领导力量,是民族复兴的引路人;坚持和发展中国特色社会主义,是当代中国发展进步的根本方向;实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,是新时代坚持和发展中国特色社会主义的奋斗目标;人民立场是党的根本立场;中国特色社会主义的总体布局是“五位一体”,战略布局是“四个全面”,等等。

这些主要内容根据不同年级学生认知特点,按照由浅入深、从具体到抽象、从感性体悟到理性认识的认知规律,突出重点,螺旋上升,让学生不断深化对“我们是谁”“我们处在什么方位”“我们正在做什么”“我们为何这样做”“我们的梦想”等基本问题的认识,从而形成对拥护党的领导和社会主义制度、坚持和发展中国特色社会主义的认同、自信和自觉。

《习新时代中国特色社会主义思想学生读本》的编写出版,是教育部积极推进习新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑的实际行动,是用党的理论创新成果武装教育亿万学生的重大举措,是推进大中小学思政课一体化建设的重要实践。《读本》有利于帮助学生深入理解习新时代中国特色社会主义思想,感受总书记的人格魅力、家国情怀,牢记总书记殷切嘱托,培养爱党爱国爱社会主义情感,增强“四个自信”,树立远大理想和中国特色社会主义共同理想,争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

《读本》是继三科教材之后,人教社承担的又一重要政治任务。部党组把小学两册《读本》交给人教社编辑出版,体现了对我们的充分信任,我们深感责任重大、使命光荣。全社高度重视,全力配合教材局,及时调动精锐力量,积极参与编写,多次组织统稿会议,在五省市500位教师、2000名学生中试教试用,安排五省市200位教师进行审读,精心编辑校对,高标准设计封面、版式和绘制插图,组织实施了面向各省区市的国家级培训。

为了保证《读本》的高品质和可读性,在编辑出版中,我们注意把握好以下三点。一是准确性。用心编校文字、打磨语言,认真核对素材的文献出处,确保总书记的思想精髓准确无误。二是适宜性。遵循学生年龄特点和认知规律,充分利用照片、插图表达丰富信息,用配色提升视觉美感,用对开页烘托故事情境,帮助学生更好理解内容主旨。三是创新性。统筹设计全套《读本》封面,将各册主题有机串联;灵活安排各类素材,用时间轴展现理论的发展,让知识呈现清晰有序。

下一步,我们将按照部党组部署安排,落实落细《读本》后续工作。一是组织相关资源,供教师参考。建立《读本》教学案例资源,保证使用基础;依托各省教研室组织优秀课例征集活动,建立示范课例资源,提高使用效果;通过研究、调研等方式,总结提炼教学教研案例。二是线上线下结合,组织教材编写专家、编辑和试教骨干教师开展省级和地市级教师培训,逐步扩大培训专家团队,帮助授课教师理解《读本》的编写理念、内容结构和创新特点,引导学生学好用好《读本》。三是精心组织印刷发行,制定《读本》印制管理办法,加强印制督导工作,确保印制质量和进度,确保课前到书、人手一册,做好发行服务。四是深入调研回访,组织教学疑问征集活动并进行线上答疑,搜集使用中的意见建议,跟踪总结,修订完善,不断提高《读本》质量。

在我们党以优异的答卷告别第一个百年、团结带领全国人民踏上实现第二个百年奋斗目标新征程之际,在习总书记向全党全国人民发出“以史为鉴、开创未来,必须继续推进马克思主义中国化”最新号召之时,《习新时代中国特色社会主义思想学生读本》正式出版,这是正逢其时、意义深远的大事。这是中国教育界、出版界贯彻落实党的十九大精神,推动习新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑工作,推进大中小学思政课一体化的最新、最具代表性成果,是推进马克思主义中国化最新成果落地生根的一次全新实践,是着眼千秋伟业,应对百年未有之大变局的一个深远谋划。

能在如此短时间内拿出如此高质量的教材,实属不易。作为从立项就全程参与《读本》相关工作的一员,我深刻地感受到《读本》的出版是教育部党组高度重视与出色部署指挥的结果,是教育部教材局、社科司周密统筹组织的结果,是编委会及编写组专家集中智慧、呕心沥血、精心打磨的结果,也是两家出版单位通力合作的结果。

教育部党组把《读本》放到立足党的伟大事业、立足民族伟大复兴高度来谋划。按照政治可靠、德才兼备、专业过硬、熟悉一线的标准,教育部面向全国邀请、组织了各相关领域高水平专家,组建起了一流的编委会和编写组。在艾四林、王炳林两位编委会主任的统一协调下,吴玉军、陈培永、肖贵清、秦宣、林建华等分册主编秉持高度责任感投入工作,带领全体编写组成员,放弃节假日、夜以继日地耕耘,多次召开会议,对编写大纲、样章等进行起草、研讨、完善,送相关部门征求意见,形成最终方案。

人民出版社与人教社秉持各自使命,通力合作、各展所长,相互支持。自接到《读本》的出版任务,人民出版社党委、社委会高度重视,数次就《读本》编辑出版工作召开专项会议,成立专项工作组,配备强有力的编辑、校对力量,从人力、物力上全力保障《读本》编辑出版工作,从而确保《读本》高质量完成。接下来,两家出版单位还将按教育部部署要求,做好《读本》印制发行及教师培训、资源建设等工作,为帮助全国中小学师生用好《读本》提供支持保障。

编写《读本》是落实中央“三进”要求的重大部署,是推进立德树人、培根铸魂的重要举措,是推进大中小学思政课一体化建设的重要实践。北京教育科学研究院作为教育教学研究专业机构,根据教育部安排,参与和承担了遴选专家参加编写、组织试教审读、读本培训和教研支撑等工作。

积极参加《读本》编写。2020年初,我院思政学科贾美华、刘媛和顾谨玉3位教研员作为编者参加了《读本》编写,这是教育部对我们的信任,也是我们的光荣。院党委积极支持3位教研员编写工作,一方面要求他们提高认识,以高度的责任感和使命感完成编写任务;另一方面合理安排工作,一切为《读本》编写让路,让他们能够心无旁骛全身心投入。

精心组织试教审读。2020年11月,我院承担了中小学4册《读本》的试教试用和教师审读工作。在短短两周时间内,组织全市6个区8所学校,约80位教师、1400多名学生,完成了小学52节、中学64节共116节课试教授课任务;组织全市40位中小学骨干思政教师进行《读本》审读,召开学生访谈、试教座谈会,收集试教反馈意见,为《读本》进一步修改完善和教学实践提供了细致明确的意见和建议。

加强教研专业支持。为指导一线教师有效使用《读本》开展教学,我院组织力量开展了教学指导策略研究、教学资源建设、示范课例展示等工作。从中小学课堂教学实际出发,针对各学段学生的认知特点和水平,研制了“读本与教材的教学衔接指导意见”;组织一线优秀教师集体备课,完成小学两册《读本》全部课程资源录制;举办“新时代 新思想 新实践——《习新时代中国特色社会主义思想学生读本》”同课异构教学研讨会等系列教研活动。

在用好《读本》上下功夫。我院将把用好《读本》、发挥《读本》铸魂育人作用作为头等大事,在继续做好理论学习和研究的基础上,进一步加强教研工作整体设计,通过培训、课例研究、课堂指导等多种方式,把《读本》学习与培训、使用与研究有机结合,帮助全市教师准确把握内容实质和使用要求,结合学生实际创造性地使用《读本》,推动用习新时代中国特色社会主义思想铸魂育人往深里走、往实里走、往心里走。

今年3月,我非常荣幸参加了《习新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学高年级的试教试用工作。第一次翻开《读本》,我就被生动鲜活的故事和设计精美的版面深深吸引。读本以“14个坚持”为主要内容,通过“讲故事、说道理、提做法”的精心编排,让我对习新时代中国特色社会主义思想的核心要义有了更深入理解。

我不由感慨这真是一本好学又好用的读本,它“贴得近”“理得清”“看得懂”,孩子们一定会喜欢读、喜欢学。果然,《读本》一发到学生手中,通俗易懂的语言、直观形象的画面,仿佛有种磁石般的魔力,就把孩子的心牢牢抓住了。

“咦!每一讲的开头都有一个故事,真有意思!建沼气池怎么体现了‘以人民为中心’?我好想知道。”“‘绿水青山就是金山银山’‘国家安全是头等大事’这些话,我经常听到。”“书里有好多习爷爷和少先队员在一起的图片呢。”看到孩子们一张张期盼的笑脸,我暗下决心,一定要教好、用好《读本》。在市区两级教研员的精心指导下,我们学校的试教团队集体备课、集中研讨。大家一致认为,学生自己能读懂的,在略读中联系实际强化理解;学生一知半解的,逐字逐句精读精讲;道德与法治课中已涉及的内容,利用《读本》进一步拓展。

记得讲《块头大不等于强》这节课时,我从手中的华为手机讲起。当孩子们听到如此优秀的民族品牌正面临着芯片受制于人的困境时,他们吃惊、不解、愤慨……我趁势追问:“那华为到底强不强?有没有‘命门’?‘命门’又在哪里?关键核心技术能不能去向别国要来、买来、讨来?”“我们怎么办?”一连串的问题让孩子们一步一步把问题想深、想透,让他们在感受华为奋发图强、敢为人先创新精神的同时,进一步理解了“大不等于强,但大又是强的基础”,从而由表及里,深切体会到“关键核心技术必须要掌握在自己手中”的重要意义。

浇花浇根,育人育心。《读本》带给孩子新的视角,也给思政课带来了新气象。今年新学期,《读本》就要全面使用了,一线教师既要讲好《读本》,还要把《读本》和道德与法治教材相结合,充分利用校班会、少先队活动;既要讲道理,还要努力将学校小课堂和社会大课堂相连,发挥“大思政课”作用。

我坚信,通过《读本》学习,一定能引导小学生明确自己为何而学,启迪孩子心灵;一定能让小学生自觉将习新时代中国特色社会主义思想作为行动指南,在学习、生活中践行。我有信心,也相信每一位一线教师也有这个信心。

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湖北五年级小学生写作文骂小偷感人至深

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题目:《可恶的小偷》。我被小偷偷过几次。其中有一次,让我刻骨铭心。那是我七八岁的时候,小伙伴们都开始学骑自行车了,而我由于家庭贫困,买不起自行车,只好跟小伙伴们借车学,今天借小明的,明天借哥哥的,后天借果果的。学车的时候,我不知摔了多少跤,栽了多少跟头,终于会骑自行车了!

放暑假时,伙伴们都骑着自行车出去玩。我没有车,但又想和他们一起玩,只好跟在后面跑啊跑啊,衣服裤子都汗湿了,鞋都跑坏了,脚也磨破了。我多么想有一辆属于自己的自行车啊!后来,姨妈从她微薄的收入中挤出钱来给我买了一辆新自行车。我有了车,别提有多高兴了!我骑着车,老远就向小伙伴们大喊:“我也有自行车了!我也有自行车了!”他们想摸摸我的车我都不让,生怕把它弄坏了。从此,我骑着我心爱的自行车在大路上冲刺,在小道中慢行,在自家后院转圈圈,总是与它形影不离。

开学了,有一天放学,我刚一回到家,爸爸就哽咽着对我说:“孩子,你的车被小偷偷去了……”我一听,只觉脑袋“嗡”地一声,顿时呆若木鸡。过了半晌,我抽泣着,泪如雨下。爸爸说:“孩子,是爸爸不好,这是我的责任,我从生活费中挤出一点钱再给你买一辆车。”我没有责怪父母,也没有要求再买一辆车,因为爸爸是盲人,妈妈有精神病,常常在夜里跑出家门,我家也因此不能关门……从此,我没有了自行车。我的车被偷的消息一传出,老人们叹息着:“唉,要不得,要不得。”年轻人不敢相信,有人会去偷一辆儿童自行车,更何况还是去偷这样的家庭。我觉得小偷真可恶!与其偷偷摸摸的做这些见不得人的事,还不如靠自己的勤劳与双手去努力创造美好生活!

孩子的老师刘传香告诉记者,许诺的父亲许建林是盲人,母亲张海虹是精神病人。家里的电器只有一个电饭煲和一台旧电视机,生活的确十分困难。孩子许诺生在这样的家庭,倒是十分懂事,从不嫌弃自己的父母,也不自卑,生活上独立能力强,学习努力自觉,是个品学兼优的好学生。(完)

我国实施高温补贴政策已有年头了,但是多地标准已数年未涨,高温津贴落实遭遇尴尬。东莞外来工群像:每天坐9小时 经常…66833

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五年级写19万字大作文 深圳“小芋头”签名售书

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南方网讯带着一副近视眼睛、显得颇为“成熟”的林芋辰是深圳市后海小学五年级(3)班的学生,昵称“小芋头”,今年才10岁。一本19万字的《小芋头游学奥克兰》让这个小个子女孩成了名副其实的“才女”。昨天(3月26日),她在深圳南山书城签名售书,成为深圳有史以来年纪最小签名售书的“作家”。

《小芋头游学奥克兰》由海天出版社出版,昨天在深圳各大书城发行。据她的老师介绍:2004年初,林芋辰随母亲赴新西兰的奥克兰,期间她就读于当地小学。在奥克兰的日子里,她随时都在观察着、思考着、记录着,她坚持每天写1000字日记。她把日记通过电子邮件发到深圳的教育杂志,得到了编辑们的好评,并希望连载。到2004年10月,日记已经登载了5篇,受到了深圳众多小朋友的欢迎,也引起了出版社的关注;在很短时间里,该书印刷成册。

小芋头的外公告诉记者,小芋头从小就喜欢看书。家里以前用旧报纸垫餐桌,吃饭的时候她就只顾看报纸不吃饭了,后来,垫餐桌的旧报纸换成了塑料袋,小芋头吃饭速度明显加快。小学二年级时,“小芋头”就开始在《小朋友》杂志发表作品,曾获全国少年作家杯二等奖,然而这一切都不比即将发售的《小芋头游学奥克兰》厚重。

《小芋头游学奥克兰》中的很多真实故事在一定程度上回答了大家争论不休的中小学生留学国外的诸多问题。小芋头说自己的书肯定会得到小朋友的喜欢,“因为书里的故事都是我经历的有趣的事情,我要让小朋友和我一起分享快乐,当然,以后有机会我要把它翻译成英文,让奥克兰的小朋友也看看。”

2、我喜欢打跆拳道,还喜欢跳拉丁舞,我也喜欢写文章,我特别好玩,吃美味佳肴也是我的爱好,当然,我的生活离不开看书。

3、我的理想是,长大以后做一个幼儿教师,我要天天和小朋友在一起,以后,我还就要实现环游世界的目标。(编辑:杨格)

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冰上童线+体娱_中国网络电视台体育台

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欢喜冤家牵手18年,佟健求婚时说:庞清,我的梦想是和你永远在一起。庞清,嫁给我吧!

从开始到现在,彭程与张昊经历了无数的困难,老王子和小公主终将突破黑暗走向光明。

在老将即将淡出冰场时,两位90后小将横空出世,联手扛起中国双人滑的大旗。

上得了厅堂,下得了厨房;杀得了木马,翻得过围墙;买得起好车,住得起好房;斗得过小三,打得过流氓……这是有人总结的新时代女性标准。3月8日国际劳动妇女节,在这特殊的日子里,我们为这些女英雄送出祝福的同时,我们也希望我国的体育事业有着更美好的未来。[详细]

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